曹国宇不讲话了那柏明成也就不讲话了，这个事算是得到了解决，但新的事情又出来了。
上课很累，晚上睡的又晚，难免会打盹，有时候柏明成实在没有撑住，倒头就睡了，曹国宇一看柏明成睡着了，那他喜死了，可喜死了，好歹逮着了。曹激动的拿起了桌底的棍，猛的用棍朝他身上戳，柏旁边的小胖看见曹要干什么了，就赶紧给柏明成弄醒了，柏刚抬头刚睁眼，曹国宇还是戳上去了，柏明成非常生气，但又无话可说，更让柏生气的是他自己睡觉不给别人睡，罢了，就当起来听课吧。曹国宇弄他那一下子，可爽了，心里可自了，一天都在兴奋中度过。
语文课上柏明成表现的是最积极的，柏明成就对这一门擅长。语文老师年轻，为了调动学生的学习积极性，就实行了加分制，所以学生按座位分成四组，表现好的加分，积极回答问题的加分，哪组分高，哪组放假就没有作业，分数低的那组，放假作业加倍。其实写不写作业是无所谓的，柏明成初中三年，没有一次把作业带回家写过，想要加分也就是图个荣誉罢了。赵勇周森在一组，柏明成小胖在三组，曹国宇在四组，都不一样，那就看谁性！
一组有赵勇和周森，这两个人那每分必争，一分不留。二组相对就弱一些，二组学习好的学生多，但是勇于发言的没有几个，三组柏明成和小胖配合，也是每分必争。四组里的人有些害羞，站不起来。所以二组和四组柏没有把他们当对手，就把一组做对手，两组分相差不是很大，这节课一组分多，下节课柏明成又追回来了。
学习文言文的时候，老师会提一个句子让学生来翻译，谁抢的快就加分，这个时候就需要资料书了，以前柏会问自己组里的小孩要资料书来看，这样方便抢答，他们也都乐意给，毕竟是给自己组加分。曹国宇心里有想法喽，三组分和四组差一大截，这可不行，于是，曹国宇就把柏明成的资料书抢过来自己看，可怜柏明成这个组就一本书，但那个曹国宇拿走也不是看的，也不用来答题。
这样分就给一组追上了，但是柏觉得没有多大的关系，给赵勇和周森也是很好的。
一次语文早读，语文老师给曹国宇五十分，和他说哪组声音大就加分，哪组不认真就扣分，五十分给他随便加。又有分可以拿了，赵勇和周森表现的很积极，在那死命喊，那组非常认真，柏明成的三组怎么能落后，也在那喊，啊啊啊的。二组和四组表现的一般，曹国宇就在上面站着，看哪个不认真，就扣哪个分。读完书之后是要默写的，语文老师跟曹国宇说：“谁抄就扣谁组分。”曹......
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