“我认为机器人永远代替不了人！比如，我们教师，机器人是绝对替代不了的。因为教师工作是创新性极强的工作，是做人的工作，是最需要发挥主观能动性的工作。”赖老师肯定的说。
“我倒是觉得教师无论做什么工作，似乎都可以被机器人所代替的。”爸爸出乎意料的持反对态度。
“机器人只按照特定的程序去生硬的工作，哪里能取代我们教师呢？比如说，面对活生生的一大班学生，机器人怎么能教得好呢？”赖老师笑道，充满了对职业的自信。
“我倒是没有你那么乐观。我感觉到，好像没有什么教学内容不可被机器人所取代的，相反，可能机器人会做得更好。”爸爸说，“不信，我们可以枚举任何一项教学内容出来，大家设想一下。”
“好啊，就说上课吧！机器人怎么替代人类教师上课？”赖老师说。
“你不觉得吗？我们日常上课，其实就是一套程序，这套程序几乎千篇一律，既然是千篇一律，便可机器习得，变成机器人能够做好的事情。”爸爸说。
“呵呵，机器人有这么厉害吗？能上课的机器人？我是听说过，不过那是传闻，说是在第三十次世界大战之战，我们国家即在教育教学中配备了大量机器人辅助教学，据说效果不错。不过，这仅仅是传说而已。”赖老师笑道。
“我觉得机器人教学是可行的。你看，我们每节课都是有教学规律可循的。都是备课，上课，下课，课后辅导，如果机器人上课，这备课直接便是不用了。机器人直接按程序设置开展教学活动就行了。”爸爸思考了一下说。
“呵呵，陈老师，你还来真的了，我可要洗耳恭听你这机器人教学了。”赖老师揄耶了一下说道。
爸爸也不理他言外之意，自顾地说下去：“那机器人走进教室，所有学生马上起立说道，老师好！那机器人便说，同学们好！请坐下！
待学生们坐下了，机器人便说，同学们，今天我们学习新课文《荷花》，我们今天的学习目标是……，学习的主要内容是……，重点是……，难点是……
下面，我们先复习一下昨天学习过的内容。昨天，我们学习了课文《好大一棵树》，我们先温习一下课文，大家跟我一起朗读……昨天我们学习了这些重点句词……
复习完毕。下面我们开始新课引入。大家先看一段音乐视频……同学们，图中的荷花美不美啊？在美好的荷花，我们该如何描写呢？让我们一起学习新课文《荷花》……”
“等一下，陈老师，你给我现场说课干什么呢？”......
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