潘旻不服道：“为什么一定是谐音而不是字面含义？”
郭明义道：“我没说一定，只是她设的多半是谜中谜，象这种环环相扣的起始谜语通常采用谐音来解，否则解谜的人很难找到切入点。你别打断我的思路，蝴蝶结的谐音是什么呢？虎碟解，不对，不通，糊跌解……”
郭明义把潘旻完全丢开，自己扯过一张白纸开始在上面不停的写字，陷入冥思苦想当中。
潘旻向来对这种大量杀死脑细胞的活动丝毫不感兴趣，而且有这个智商高出自己那么多的师兄在，他乐得轻松自在，早出去看老农种地去了。
老农正在田里撒种，一个坑一个坑的，很是仔细，但是也有手一抖，撒了一把种子下去的。
潘旻大声喊道：“大爷，撒多了，你看，地里的种子都叠起来了。”
老农回过头，笑得满脸沟壑：“不打紧，它们都会长出来的，这些苗儿厉害呢。”
潘旻还想再说什么，但是屋子里郭明义突然一声大叫把他吓了一跳，回头一看，郭明义正站在窗口满脸笑容对着他道：“又是你提醒了我，我总算把这谜给猜出来了！”
潘旻忙回到屋里：“怎么说？”
郭明义道：“这谜底果然是谐音。”说着在纸上大大的写了三个字“湖叠节”。
潘旻对着那三大字发了半天呆，末了抬头道：“不懂。”
郭明义给了他一个响头：“你刚才说老农把种子都叠起来了，我就突然想到会不会是朱若云暗示是两个湖重叠的地方，不瞒你说，我们学校还真的有这种地方。”
潘旻道：“师兄，你能不能讲详细点？我又没在你们学校读过书，完全听不明白。”
郭明义道：“我们学校东边有个很大的湖，风景优美，情侣最是喜欢，后来为了新建教学大楼，把那湖给填了，大楼起来之后，因为反对声音太强烈，学校为了挽回声誉，决定在楼前再开挖一个湖，这就造成了两湖重叠的现象。”
潘旻恍然大悟道：“果然，所有线索都串起来了，但是这个节是什么意思呢？”
郭明义道：“节就是节点，这两个湖不是完全的重叠，只有一部分，交叉的地方就是节点，共有两个节点，其中一个就是谜底所指的地方。事不宜迟，我们立刻出发。”
......
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